爸爸、妈妈：
　　您好！

今晚，孩子可能会拿着第15版，来给您上一课。课只有三句话。这封信，先帮您弄明白。

1. AI说话，像玩接龙，一个字一个字地猜。
2. 它猜的是“最可能”的，不一定是“对”的。
3. 所以，同一个问题问它两次，回答可能不一样。

往左翻，看第一句 ›

1第一句：AI说话，像玩接龙，一个字一个字地猜。

第3版里，AI伙伴阿零这样说：

第3版小注：AI实际处理的单位，有时是一个词。

2第二句：它猜的是“最可能”的，不一定是“对”的。

请您接一句：

床前明月＿

心里接好了，点一下空格

大家都会说“光”，因为这样接的最多。这就是“最可能”。

再接一句：今天我想吃——

选哪个都行。第3版阿零说：“我会挑一个最可能的接上。可我并不知道，你今天到底想吃什么。”

第2版里，AI把蓝印花布猜成了“风筝”，也是在猜。

3第三句：所以，同一个问题问它两次，回答可能不一样。

AI每次接龙，不总挑同一个字，会带一点“碰运气”，有点像掷骰子。您来掷一掷这颗“接龙骰子”。

掷几次，用“正”字记一记。

演示 编辑示意，不是测量：骰子六个面，四面“光”、一面“亮”、一面“夜”。

第6版，编辑部真的问了两次：

编辑部（请它用45个字以内，说给三年级同学听）秋天的叶子为什么会变黄？

划出不一样的地方

意思差不多，说法不一样。这就是“猜”。

今晚的课，孩子可能会这样上：

1. 1讲第1句：全家玩一局接龙猜字。一个人说半句话，比如今天的晚饭真＿，其他人把下半句写在纸上，一起翻开。大家写的一样吗？
2. 2讲第2句：请您接“床前明月＿”。您在第3页已经接过了。
3. 3讲第3句：请您用手机，把同一个问题问两次，比一比。手机拿在您手里，孩子来听、来比。这也是第16版任务卡的第二步。

出自第15版“讲的时候，可以这样做”。

为什么要您陪着？

报纸上需要用AI的任务，请您陪着做，手机拿在您手里。

第6版给孩子的“这样用”五条

1. 最好和爸妈一起用。
2. 请爸妈打开“儿童模式”，设好每天能用多久。
3. 一次只问一个问题。听完想一想：它说得对吗？要不要查一查？
4. 家里的地址、爸妈的手机号、自己的小秘密，都不要告诉它。
5. 用完了，请爸妈把它关掉。

孩子讲的时候，您多问一句“为什么”，就好。比如这三个：

孩子用自己的话说出理由，就很好；说得不一样也没关系。

祝您和孩子，有一个好玩的晚上。

读者报·品格周刊编辑部
2026年11月2日

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